期末周的自习室里，两种声音交织不休：有人抱着“过了就行”的心态刷着短视频，有人熬着通宵比拼复习时长。从“摆烂”到“内卷”的两极摇摆，背后藏着大学生个性心理与从众心理的拉扯。
“摆烂”常被贴上躺平、不求上进的标签，却也藏着部分人对过度竞争的消极反抗。有些同学不愿被“必须拿高分”的评价体系绑架，选择接纳自己的节奏，这本是尊重个性的表现，却容易在群体氛围中演变为逃避努力的借口。而“内卷”的热潮里，不少人并非出于自身目标驱动，只是被“大家都在学，我不学就落后”的从众心理裹挟。看着身边人泡图书馆、刷夜刷题，便不由自主地跟着加码复习，却忽略了自己的学习节奏与效率，最终陷入身心俱疲的内耗。
真正的成长，从来不是非此即彼的跟风。与其在摆烂与内卷之间反复横跳，不如锚定自己的目标：不必为了合群而假装摆烂，也不必为了跟风而盲目内卷。接纳自己的个性，找到适合自己的复习节奏，才能在期末周里既不被焦虑裹挟，也不被惰性拖累，以从容的心态奔赴每一场考试。（文/卢碧盈；一审一校/唐赛；二审二校/姜筱珺；三审三校/金兴坤）