为进一步加强我校辅导员队伍建设，提升辅导员心理健康教育专业素养和工作能力，5月20日下午，由学生工作处心理健康教育中心主办的《大学生常见心理疾病及危机识别—从线索到症状再到诊断》专题讲座在图书馆南报告厅顺利开讲。本次讲座特邀常州市联勤保障部队第九〇四医院青少年儿童心理中心主任蔡占魁担任主讲，我校全体辅导员参加学习。
讲座中，蔡占魁主任围绕“什么样的线索才是症状”展开讲解，强调判断心理异常不能仅凭单一行为下结论，而要重点观察“偏离常态”的行为模式，如睡眠、饮食的突然改变、社交退缩、行为不合常理等，其核心判断标准是社会功能明显受损或患者自身感到极度痛苦。随后，蔡主任就“症状的含义辨别——是精神问题还是心理问题”进行深入解析，详细介绍了“病与非病”三原则，即主客观统一性原则、心理活动内在协调性原则、人格相对稳定性原则，明确指出若违背这三项原则，需高度警惕精神障碍的可能。针对青年群体高发的精神异常问题，他重点讲解了抑郁症、双相情感障碍、焦虑症等常见病症的核心特征，并结合典型临床案例，让在场辅导员直观理解不同病症的表现形式，增强识别能力。
在讲座最后“危机状态识别”环节，蔡占魁主任重点讲解了大学生心理危机的识别要点，分享了“自杀安全计划”等可直接应用于工作中的实用干预技巧，为辅导员开展心理危机干预工作提供了具体指引。讲座尾声，蔡主任引用家庭治疗大师维吉尼亚·萨提亚的经典诗作《如果你爱我》作为结语，引发在场辅导员的深刻共鸣，让大家深刻领悟到：唯有先学会爱自己、关爱自己，才能更好地守护学生心理健康。
此次专题讲座内容扎实、重点突出、实操性强，有效提升了我校辅导员对大学生常见精神疾病及心理危机的识别灵敏度和应对能力，进一步夯实了我校心理健康教育工作基础，为构建平安、和谐、健康的校园环境提供了有力保障。（图文/江苏理工学院心理健康教育中心；编辑/卢碧盈；一审一校/唐赛；二审二校/姜筱珺；三审三校/金兴坤）